saisons et nature

Découverte du plateau Avijl et initiation botanique  SUITE DU DOCUMENT... 

Initiation botanique et didactique par Jean-François Maljean (ingénieur agronome) dans le cadre d'un stage pour enfants, avec la participation de l'ASBL "Zinneke Club"

Visite du plateau Avijl  SUITE DU DOCUMENT... 

Résumé photos sur l'initiation à la botanique par Jean-François, 02 juillet 2019, Stage "Zinneke Club"

Quelques idées pour le développement d'un "projet socioculturel" sur le plateau d'Avijl

Ce qui caractérise le plateau Avijl est son aspect champêtre où l’on retrouve un condensé de campagne en milieu urbain avec ce subtil mélange de prairies, de bois, de jardins potagers et jardins d’agrément avec une perspective visuelle surprenante pour Bruxelles. 

Les idées exposées ci-dessous, permettront de mieux cerner les activités propices à Avijl sans dénaturer le lieu, ni transformer les potagers en terrains de loisirs, source de nuisance et de non-respect pour cet environnement si fragile. Le but étant de faire découvrir et de partager un retour à la nature en milieu urbain.

Plateau Avijl - Hiver 2012 > 2009 Play > Stop

    Objectifs visés :

	Respect de l’environnement champêtre existant sur le plateau Avijl
	Préserver la biodiversité en plantant des arbres et des haies qui favorisent la présence d'oiseaux et d'insectes
	Apprentissage à la vie potagère avec un programme d’activités proposé par le directeur de l’école concernée
	Participation annuelle au « Nettoyage de printemps » organisé par le Comité de la fête du plateau Avijl avec la collaboration de la Commune d'Uccle

  I.  Je, tu, ils cultivent un jardin (exemple de projet à mener avec les enfants)

	Janvier Rechercher les différents bruits du jardin (craquements, vent etc...) (ouïe) + Poursuite enregistrement Nourrissage, préparation du repas des oiseaux, confection et pose de nichoirs Choix des cultures avec des végétaux aux formes et couleurs particulières Choix définitif des prochaines cultures
	Février Découverte des tisanes, thym, romarin, verveine, menthe et miel par un atelier cuisine (goût) Création de panneaux d'informations pour le jardin (en prévision de l'accueil de visiteurs)
	Mars Premiers semis dans la serre + bouturage de plantes odoriférantes Écouter cd., cassettes, le chant des oiseaux et apprendre à les reconnaître (ouïe) Nettoyage de Printemps en collaboration avec l’association (responsabiliser)
	Avril Reconnaître le chant des oiseaux avec l'arrivée du printemps (ouïe) Les différentes couleurs des feuillages des arbres à l'arrivée du printemps Semis en pleine terre et premières récoltes
	Mai Les différents parfums du jardin s’ouvrent à toi (odorat) Semis et repiquage des fleurs. Premières récoltes Entretien du jardin (sarclage, binage, etc.) Préparation de la fête des mères, boîtes avec différents matériaux (toucher) Découverte de la palette de couleurs et confection d'une carte des couleurs (vue)
	Juin Poursuite des récoltes et travaux du jardin Découverte des plantes aromatiques (odorat) Préparation de l'exposition des travaux réalisés : grand panneau, boîtes à exposer, confection fête des mères palettes de couleurs + petits panneaux en bois au jardin
	Juillet et Août Fais ce qu’il te plaît
	Septembre Fête du plateau Avijl organisé par l’association "Comité de la fête du plateau Avijl"
	Octobre Nettoyage du jardin Récolte des légumes d'arrière-saison (carottes, oignons etc.) Découverte des différents feuillus (yeux) Confection d'un panneau avec les différents arbres, écorces, feuilles et fruits du jardin. Les enfants auront les yeux bandés pour les reconnaître (toucher) Repérage, observation et écoute du chant des oiseaux (ouïe)
	Novembre Plantation de bulbes odoriférants (jacinthe, narcisse) Plantation des pensées, violette et muguets pour forçage Étude des différentes couleurs de feuilles (vue) Préparation de repas pour oiseaux, installation d'une mangeoire
	Décembre Découverte et apprentissage des différents nuages (vue). Décorations de Noël avec des courges bouteilles, des serviettes en papier, des sapins et des étoiles. Confection de « douceurs » pour les fêtes (pâtes de fruits et pommes séchées). Découvrir la silhouette des arbres, feuilles persistantes ou caduques (vue).

 II.  L’Eco-jardinier

	Supprimer les engrais chimiques au profit d'engrais naturels à base de fumier, sang séché, guano, algues, etc.
	Faire soi-même son compost en recyclant les déchets du jardin (feuilles mortes, herbes coupées, branches)
	Agir sur les maladies et les ravageurs à titre préventif en fortifiant les plantes, par des pulvérisations de purin d'ortie, de feuilles de tomate, etc.
	Favoriser la présence d’insectes en plantant des végétaux appropriés, notamment des plantes mellifères pour les abeilles et les papillons
	Protéger les insectes auxiliaires comme les larves de coccinelle indigènes contre les pucerons
	Installer une ruche pour favoriser la pollinisation et augmenter les récoltes
	Créer des écosystèmes : petits plans d'eau, haies, pour favoriser la vie animale
	Installer des nichoirs pour les oiseaux et planter des végétaux qui les abritent et leur servent de garde-manger
	Récupérer l'eau de pluie et adopter des systèmes d'arrosage économes : tuyaux microporeux, goutte-à-goutte
	Favoriser la biodiversité végétale en cultivant des variétés anciennes, et de préférence locales (fleurs, fruits)